幼儿园到底教什么？
《幼儿园工作规程》就幼儿园的使命是这样规定的：“幼儿园是对3周岁以上学龄前儿童实施幼儿的体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”。看来，幼儿园的教育使命是培养孩子体、智、德、美四个方面的能力，可是我们很多父母认为幼儿只要玩，不学知识就是没有意义的，很多老一辈的人甚至认为，幼儿就应该学认识几个字，数掉几个数，做几道算术题，唱几首流行歌曲……有的幼稚园老师为了招揽生源，不辨老少，只好迎合这种市场需求，组织幼儿学习一些文化知识，甚至考试。但是，这样的做法真的是幼儿所需要的吗？真的是幼儿所喜闻乐见的吗？
许多父母在将孩子送进幼儿园的时候，都会在孩子的书包里放上一些书本、练习本、绘画等材料，希望自己的孩子能在幼儿园学习一些文化知识。但绝大多数的幼儿园却将培养孩子的自理自立能力、与人合作的能力、遵守规则的能力等各种品德行为习惯放在首位。也就是说，在幼儿园里，孩子是学得很少，玩得很快乐的。
孩子是否能学得些什么？看看这些孩子在幼儿园里都玩些什么就知道了。根据我国现行《幼儿园工作规程》，幼儿园的教育内容主要包含幼儿身心健康、科学文化、日常生活科学、手工美术、音乐美术等几大部分。孩子们学习的东西是特别少而浅的，主要是玩，在玩中学习，在玩中发展自己的能力。
看来，我们要辩明一点：幼儿进幼儿园，并不是为了学习文化知识，而是为了学会生活、学会生存、学会做人、学会思考。在这一点上，幼儿需要的并不是某一些文化知识，而需要一种全面教育。而我们的幼儿教育正在慢慢靠近正确的轨道，可喜可观的是，在幼儿家庭教育中，这种倾向也日益明显。